大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 搜索包含 NATO Advanced Study Institute (1975 : University of Exeter) 的图书(共5981本)

共和之路 : 尼泊尔政体变迁研究 : a study of changes of the Nepali regime

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索取号:D735.521/20141
作者:王艳芬、
出版社:北京 : 社会科学文献出版社, 2013

现代服务业政策问题研究 : 实证调研与国际经验 : empirical study and international experience

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索取号:F719/201412
作者:乔为国、
出版社:北京 : 社会科学文献出版社, 2013

技术与自由 : 马尔库塞技术哲学思想研究 : a study of marcuse's thoughts on philosophy of technology

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索取号:B516.59/20143
作者:陈俊、
出版社:北京 : 中国社会科学出版社, 2013

信息监控与网络治理 : 社会化媒体实名制研究 : social media real-name system study

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索取号:G219.2/201421
作者:刘锐、
出版社:武汉 : 华中科技大学出版社, 2013

成长的幸福力 : 留学日志与亲情解读 : family reading of a study abroad blog

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索取号:G648.9/20144
作者:郑萱、郑晓边、耿北玲、
出版社:武汉 : 华中科技大学出版社, 2014

社会的平民化变迁与儒学变化 : 对汉初儒学的一种审视 : a study of confucianism in the early Han Dynasty

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索取号:B222.05/201415
作者:肖仕平、
出版社:北京 : 社会科学文献出版社, 2013

大学开放天地新 : 一位百年学府校长的思考与探索 : remarks by the president of a century-old university

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索取号:G647.12/20141
作者:李建平、
出版社:北京 : 社会科学文献出版社, 2013

Challenging tradition : a study on task design in English grammar teaching = 挑战传统 : 英语语法教学中的语言任务设计研究

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索取号:
作者:Yu、 Hong.、
出版社:成都 : 四川大学出版社, 2013.

AKL : advanced : student's book

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索取号:H319/E90105
作者:O'Neill、 Robert.、
出版社:New York : Longman, 1981.

AKL advanced. Teacher's manual

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索取号:H319/E90104
作者:O'Neill、 Robert、 1933-、Laporte、 Penny.、
出版社:London : Longman, c1982.

讨论·讲述·操作 : 哈尔滨工业大学与谢菲尔德大学关于当代建筑教育的合作经验 : cooperative architecture education program between HIT and Sheffield University

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索取号:
作者:徐洪澎、
出版社:北京 : 中国建筑工业出版社, 2013

滨海湿地生态系统修复技术研究 : 以深圳湾为例 : a case study of Shenzhen bay

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索取号:
作者:昝启杰、谭凤仪、李喻春、
出版社:北京 : 海洋出版社, 2013

A story of Rhodes : Rhodes University, 1904 to 2004

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索取号:G649.478.8/E20141
作者:Buckland、 Richard.、Neville、 Thelma.、
出版社:Braamfontein : Macmillan ; Johannesburg : Thorold's Africana Books [distributor], 2004.

人口老龄化对经济社会发展的影响及其对策研究 : 以江苏省为例 : a case study on Jiangsu province

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索取号:F127.53/20142
作者:黄健元、王欢、
出版社:北京 : 科学出版社, 2014

同济大学双语、全英语课程建设的实践与探索 : practice and research at Tongji university : 2011-2013

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索取号:H319/20141
作者:陈以一、
出版社:上海 : 同济大学出版社, 2013

以实践共同体模式指导教师专业发展 : 一项对中国外语教师的个案研究 : a case study of EFL teachers in China

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索取号:
作者:王平、
出版社:上海 : 上海外语教育出版社, 2013